楚天都市報訊 圖為:朱駿宇在老師指導下學習
  本報記者徐嘯寒 通訊員宋文瑤 吳哲旭
  他不能說話,也聽不到這世界的美妙。但他能從口型讀懂對方,這成為他像普通孩子那樣學習的唯一方法。
  昨日,武漢長江職業學院“感動校園”十大人物揭曉,聾啞大學生朱駿宇站在領獎臺上,雖然聽不到如雷的掌聲,卻讀懂了上萬師生的欽佩與感動。
  在無聲的世界里
  他用雙眼“聽講”
  昨日清晨6點,當別的同學仍在熟睡,朱駿宇已穿戴整齊準備出門。作為一名聾啞大學生,鬧鐘和起床鈴,他都聽不到。為了不遲到,他每天早上都會比同學們早起一個小時。久而久之,竟形成了準確的生物鐘,不管平時還是周末,他都準時起床。
  動漫專業大二學生朱駿宇,幾乎總是第一個到教室,在等待上課的間隙,他拿出筆記本溫習頭天的課程。課堂上,朱駿宇的眼睛永遠盯著老師的嘴巴或PPT,他甚至不敢揉一下眼睛,因為那樣就可能錯過重要的知識點。
  從口型辨別老師的話語,然後記在自己的筆記本上,用雙眼“聽講”,成為了朱駿宇學習的唯一方法。而從小學到中學再到大學,他用過的筆記本足以塞滿一整個書櫃。藝術學院副院長韓淑萍說,“他經常在課下跟我交流,假如哪個知識點沒聽懂,他就會圈出來,然後打上一個問號給我看。”
  沒去過聾啞學校
  他用手感受聲音
  9個月大時,一場疾病讓朱駿宇的世界從此與聲隔絕。直到4歲仍無復聰希望,家人才放棄了藥物治療。
  小時候,父母教朱駿宇發音,孩子不張嘴,父親用手去撬他的腮幫,朱駿宇一邊流淚一邊迷茫地望著父親。父親咬牙堅持,把他的一隻手放在自己喉嚨上感覺聲帶振動,另一隻手放在唇邊,感受氣流的進出。
  雖然聽不見也不能說話,朱駿宇沒在聾啞學校上過一天學。從小他就在正常的環境中學習,並以正常孩子的尺度要求自己,也一直是學校的先進。高考時,朱駿宇參加美術聯考考了240分,甚至超過許多身體健全的同學。
  在與記者的交流中,朱駿宇在紙上寫道:“最喜歡上美術課,因為只有在畫畫的時候,才能跟身邊的同學一樣,只用眼睛和手!”
  “行走的正能量”
  他自強也很善良
  在同學劉雄峰的記憶中,朱駿宇是個“遙遠”的人——每次都坐第一排,放學時只有他還在抄筆記。可正是那個“遙遠”的背影,卻在期末考試前主動分享自己的筆記,同學忘帶飯卡時,他也會主動借飯卡。
  “剛開始跟他接觸時,他總是低著頭,將自己封閉在另一個世界中。”韓淑萍說,如今這個大男孩,見面時總會給自己一個大大的微笑,並做出“加油”的手勢!
  在學校師生的眼中,朱駿宇已成為“行走的正能量”。“他用自己的行動,展現了90後大學生自立自強的優秀品質。同時也讓自己的青春散髮別樣的光彩!”該校副校長楊敬華說。
  (原標題:圖文:聾啞學生朱駿宇正能量感動校園)
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